Soumis par David Babombua le

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«Mes amis il faut travailler pour réussir dans la vie !»

Mes amis il faut travailler pour réussir dans la vie !» Absolument ! Qui, d’entre nous, du moins qui raisonne bien, peut nier l’évidence de cette réalité selon laquelle le travail est un pilier fondamental de l’épanouissement, du développement de l’homme ?

 

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JOURNEE INTERNATIONALE DE L'ÉDUCATION 2025 : L'UNESCO met l'accent sur l'intelligence artificielle

La journée internationale de l'Éducation édition 2025 sera célébrée ce vendredi 24 janvier sous le thème: "L'intelligence artificielle et l'éducation : Préserver l'autonomie dans un monde automatisé", rapporte  un communiqué de presse de r l'UNESCO rendu public ce jeudi 23 janvier.

" Conformément à  son mandat de promouvoir l'éducation, la culture, la communication et les sciences en République Démocratique du Congo, l'UNESCO s'efforce, à travers ses domaines d'actions : En planification, sur les enseignants, l'éducation en situation d'urgence, l'éducation environnementale, la santé et le bien-être scolaire, l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication ; de contribuer à un système éducatif performant et inclusif afin d'assurer une paix et un développement durable", écrit à cet effet la Directrice générale de l'UNESCO  Audrey Azoulay. 

Il s'agit pour l'UNESCO,   de lancer un appel à une discussion mondiale sur la place occupée par cette technologie, en vue de favoriser l'accès universel à une éducation inclusive, équitable et de qualité.

Audrey Azoulay appelle, à cet effet, les Etats membres à investir dans la formation des enseignants et des élèves pour un usage réfléchi de cette technologie dans l'éducation.

" L'IA offre des opportunités majeures pour l'éducation à condition que son déploiement à l'école soit guidé par des principes éthiques clairs. Pour révéler tout son potentiel, cette technologie doit s'additionner aux dimensions humaines et sociales de l'apprentissage, et non les remplacer. Elle doit être un outil au service des enseignants et des élèves, qui a pour principal objectif leur autonomie et leur bien-être ",  souligne la DG de l'UNESCO.

 Des Etats partagés entre autorisation et restriction

L'intelligence artificielle est de plus en plus présente dans l'éducation. Dans les pays à revenu élevé, plus de 2/3 des élèves du secondaire utilisent déjà des outils d'IA générative pour produire des travaux scolaires.

Les enseignants font de plus en plus appel à l'IA pour préparer leurs cours et évaluer les productions des élèves. L'orientation scolaire et les admissions, traditionnellement guidées par les enseignants et les experts sont, elles aussi, de plus en plus déterminées par l'IA.?

Selon les données récentes de l'UNESCO, près de 40 % d'Etats disposent aujourd'hui d'une loi ou d'une politique interdisant l'utilisation des téléphones portables à l'école - alors qu'ils n'étaient que 24 % en juillet 2023.

IA au service des élèves et des enseignants

Forte de son mandat transversal pour l'éducation, les sciences, la culture et l'information, l'UNESCO s'est saisie, depuis bientôt dix ans, des enjeux liés à l'intelligence artificielle. L'Organisation a notamment fait adopter par ses Etats membres le premier cadre normatif mondial sur l'éthique de l'IA en novembre 2021, révèle-t-elle.

Pour rappel, la Journée Internationale de l'Éducation, proclamée par l'Assemblée générale des Nations Unies en 2018, met en lumière le rôle central de l'éducation dans le développement durable, la promotion des droits humains, et la construction de sociétés pacifiques et prospères.

 Mathy Musau