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« Plus on prend de la hauteur et plus on voit loin ! »

« Plus on prend de la hauteur et plus on voit loin ». Cette expression à valeur proverbiale provient d’un taxi-bus Mercedes Benz Sprinter 311.

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Joseph Kabila, seul sous l’orage

Le 12 octobre, à Goma, Joseph Kabila prenait la tête du Front pour la refondation de la nation, dans le sillage de l’AFC/M23. Le 21, Bruxelles le condamnait par la voix de Maxime Prévot. À…

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La DINACOPE
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INNOVATION DANS LA PAIE DES ENSEIGNANTS : La DINACOPE se lance dans la digitalisation au maximum

La Direction nationale du contrôle de la paie des enseignants (DINACOPE) est en atelier  depuis le vendredi 7 février dernier, en vue de trouver une pathologie de choc au mal qui a terni l'image de cet important service du ministère de l'Éducation nationale et nouvelle citoyenneté (EDUC-NC). Ces travaux qui vont prendre 12 jours ont été ouverts par Mme Laurence Kabasele, la Directeure de cabinet adjointe (Dircaba) de la ministre d'État, ministre de l'EDUC-NC, Raïssa Malu. 

 

Dans son mot de circonstance, elle a situé le contexte dans lequel se tient ledit atelier dont l'objectif est d'identifier les forces et les faiblesses du système actuel de l'information de la gestion de la paie des enseignants dans un monde en pleine évolution. Il est impérieux, a-t-elle indiqué, "que notre système d'informations soit performant et adapté à nos réalités ", avant de renchérir: "Nous avons l'obligation de doter la DINACOPE d'un système d'informations robuste et efficace, capable de répondre aux défis actuels".

Quant au directeur national de la DINACOPE, Boniface Mbaka Ngapembe, il a appelé les participants à sortir toute leur intelligence de sorte qu'au terme de l'atelier, ils puissent sortir avec une thérapie de choc après avoir découvert le mal qui ronge leur service. 

Concernant l'objet principal de ces assises, il a laissé entendre que lors de sa désignation au poste de directeur national de la DINACOPE, la ministre d'État Raïssa Malu lui a assigné la mission d'envisager la digitalisation au maximum du système de gestion de l'information et de l'administration de la paie des enseignants. 

Pour ce, un premier contrôle a été effectué à Kinshasa où il a constaté les méfaits et les dégâts du système actuel. Il en veut pour preuve le fait que plus d'1demi- milliard de francs congolais ont été récupérés. Ces fonds ont servi à la paie des enseignants étiquetés NP (non payés) et NU (nouvelles unités), conformément à une recommandation de la Commission paritaire entre le banc syndical et le gouvernement, tenue à Bibwa en 2024.

Selon lui, la pathologie est grave. Par conséquent, il faut une thérapie conséquente. Notre volonté, a-t- il souligné est d'arriver à une correction du système actuel de paie qui a existé avant la bancarisation des salaires. Entretemps, il y a eu beaucoup d'innovations qui ont été introduites. C'est pourquoi, a-t-il martelé, "nous  devons nous adapter au contexte actuel et mettre en place un système automatique".

Lors de ces travaux, les participants vont cogiter sur les voies et moyens d'assouplir le mécanisme de gestion des informations et introduire les innovations. Les conclusions de l'atelier sont attendues avec un très grand intérêt, a-t-il déclaré. 

Appel au retour aux sources du service 

S'adressant aux participants à l'atelier, M.Mbaka leur a recommandé de revisiter les missions assignées à leur service pour répondre aux attentes du gouvernement et du ministère au terme de leurs réflexions. "Je vous prie de vous ressourcer", leur a-t-il demandé, avant de poser un bon diagnostic et une bonne autopsie pour voir ce qui a marché, ce qui n'a pas marché depuis la création du service. 

En plus, il les a invités à réfléchir sur la manière de contextualiser le système actuel en tenant compte des défis actuels. Pour ce, il les a exhortés à revisiter les missions assignées à leur service, de la direction nationale jusqu'à l'antenne, structure de proximité avec les enseignants et les écoles. Et ensuite, ressortir à l'issue de l'atelier avec l'image redorée de la DINACOPE dont le premier bénéficiaire demeure l'enseignant, qui doit toucher son salaire de manière régulière. Il s'agit également de protéger les salaires des enseignants et surtout de les payer à temps réel, a-t-il souligné. Ici, il a renchéri en indiquant que le défi majeur concerne les salaires des enseignants qui vivent dans des territoires à accès difficile, c'est-à-dire là où il n'y a presque pas d'activité économique et de banque. 

Suite aux difficultés rencontrées avec Caritas, il leur a demandé de faire une autocritique sans complaisance en vue de déceler les défaillances et les faiblesses pour proposer une thérapie sévère et correcte. 

De son côté, le directeur du service informatique a explicité la notion d'urbanisation qui consiste à décortiquer le système existant, voir ce qui n'a pas marché, et surtout regrouper les informations selon les objets. Le but ultime de l'urbanisation est de rendre rapide le traitement des informations et non pas traiter la même information à plusieurs sources. Selon lui, ce système aidera à passer à la vitesse supérieure de sorte que lorsqu'on résout un problème, il est résolu une fois pour toutes. 

Muke MUKE