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EPST : Validation du Programme transitoire de formation des humanités Pédagogiques rénovées

Les experts du Ministère de l’EPST, les consultants et d’autres acteurs du système éducatif, ont procédé à la validation technique du programme transitoire de formation des Humanités Pédagogiques rénovées en République Démocratique du Congo. C’était au cours d’un atelier organisé avec l’appui de l’UNESCO. 

Ce programme introduit quelques innovations pédagogiques en mettant un focus sur la pratique et prenant en considération le numérique et d’autres thèmes transversaux, renseigne une source proche de l’Unesco/RDC.

En effet, pour assurer le redressement de la qualité de l’éducation en RDC, la Stratégie Sectorielle de l’Éducation et de la Formation (SSEF) a retenu parmi les priorités, et comme principal levier de changement, la réforme de la formation initiale des enseignants par la rénovation des programmes des humanités Pédagogiques et la création des Instituts de formation des Maîtres (IFM).

Après l’élaboration de Référentiel professionnel des compétences de l’enseignant de six premières années de l’éducation de base en RDC, une task force a été mise en place par le Ministère de l’EPST.

Composée des experts nationaux issus de plusieurs directions et institutions du secteur de l’éducation, cette équipe qui a travaillé sous la supervision de la DIFORE-BG (Direction de la Formation des enseignants et des Bureaux Gestionnaires) et de l’UNESCO à Kinshasa, appuyée par deux experts de BACSE international a mené une étude qui a permis, d’une part, de produire un état des lieux exhaustif des Humanités Pédagogiques, et d’autre part, de faire des promotions pour une réforme en profondeur de la filière. Filière qui offre une formation générale et Théorique, orientant les finalistes vers diverses offres de formation post secondaire, sans les engager véritablement dans la profession enseignante.

En présence du représentant de l’UNESCO en RDC,  la Secrétaire Général du Ministère de l’EPST, qui a  lancé la validation de ce programme, a remercié le Chef de l’État pour sa volonté de matérialiser la gratuité de l’enseignement, vison implémentée par le Ministre de l’EPST, Tony Mwaba Kazadi, dont il a félicité pour son courage et sa détermination de protéger cette réforme. Mathy Musau