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La phrase « To changer lingomba kasi Nzambe te ! » est un mélange de beaucoup de mots en lingala et d’un seul en français. Les Kinois, habitants de la capitale du pays, aiment bien s’exprimer ainsi, dans un langage parfois argotique incompréhensible.
«To changer» peut avoir…
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Kinshasa : un élève déclenche une grenade lacrymogène
* Plusieurs hospitalisés à la suite de cet incident
Un incident grave a semé la panique le mardi 30 septembre à l'école Sabrina, située dans la commune de Mont-Ngafula, à Kinshasa. Selon un communiqué officiel de l'Inspection principale provinciale (IPP) de l'Éducation de la Lukunga, un élève de 4e année commerciale a déclenché une grenade lacrymogène dans la salle de classe. Le gaz libéré a immédiatement provoqué des troubles respiratoires et des malaises chez plusieurs élèves, plongeant l'établissement dans un climat de panique généralisée.
Grâce à l'intervention rapide du personnel scolaire et des services de secours, les victimes ont pu être prises en charge sans tarder. Huit enfants ont été admis aux Cliniques universitaires, quatre autres ont été conduits dans un centre médical voisin.
Les autorités rassurent que l'état de santé des élèves est désormais stable, et que la plupart d'entre eux devraient regagner leur domicile dans la soirée ou le lendemain soir. Informés en urgence, Les parents se sont précipités dans les centres hospitaliers pour suivre l'évolution de la situation.
Dans la foulée, une équipe d'enquête de l'IPP a été dépêchée sur place afin d'analyser les circonstances exactes de l'incident et de déterminer les responsabilités. L'élève à l'origine de l'acte a été immédiatement remis à la police pour répondre de ses actes devant la justice. L'Inspection provinciale a condamné avec fermeté cette intrusion de violence en milieu scolaire. Elle rappelle que l'école doit rester un lieu d'apprentissage sécurisé. L'Inspection principale provinciale promet des sanctions disciplinaires exemplaires et des poursuites judiciaires afin de décourager tout comportement similaire à l'avenir.
Pascal NDUYIRI