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Le gouvernement lance les travaux de la commission d’élaboration du cadre normatif
Le ministre de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté a lancé les travaux de la commission chargée de l’élaboration d’un cadre normatif consolidé pour la conception, la construction et la gestion des infrastructures scolaires en République Démocratique du Congo. Ce lancement, organisé à travers le projet d’apprentissage et d’autonomisation des filles (PAAF), a eu lieu le mercredi 23 juillet à Kinshasa.
Initiative portée par la ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et de la Nouvelle citoyenneté, ce projet vise à doter le pays d’un référentiel normatif unique et actualisé pour garantir la qualité, la durabilité, la sécurité et l’inclusivité des infrastructures scolaires à travers tout le territoire, a déclaré le Secrétaire général de ce ministère, Alexis Yoka.
Selon lui, le cadre normatif attendu servira de référence nationale pour la conception, la construction et la gestion des infrastructures scolaires, en intégrant des dimensions essentielles telles que l’accessibilité pour les personnes à mobilité réduite, la résilience climatique, les infrastructures WASH, la sécurité des élèves et l’ergonomie des espaces pédagogiques.
Inititative structurante
Ainsi, la commission technique, composée d’experts sectoriels issus de diverses institutions publiques, organisations professionnelles et partenaires techniques, aura pour mission de produire des directives réglementaires et de valider les plans types des infrastructures scolaires, a mentionné Alexis Yoka.
Ce projet du Gouvernement de la RDC est appuyé par la Banque mondiale qui finance les activités de cette commission. À travers cette initiative structurante, le PAAF contribue à renforcer les bases d’un environnement scolaire propice à l’épanouissement et à la réussite des élèves, en particulier des filles, en assurant la qualité des infrastructures qui les accueillent, a indiqué le SG au Minedu. Ce processus marque une étape décisive vers l’amélioration durable des conditions d’apprentissage dans les établissements scolaires de la RDC, a-t-il soutenu.
Cet atelier de lancement a été marqué par la participation de représentants de haut niveau du gouvernement, des membres de la commission, ainsi que des professionnels des secteurs concernés. Il a été officiellement ouvert par le Secrétaire général du Ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, a conclu le SG Alexis Yoka. Mathy MUSAU