Dernière minute
Société
"La patience ne connaît pas le temps" est le second message que nous avons découvert sur un taxi-bus Mercedes Benz Sprinter (voir celui de droite). C'est un proverbe sénégalais.
Cette expression signifie que la vraie patience s'affranchit de l'obsession de la montre et de l'urgence, car…
Culture
Forum éco
Enjeux de l’heure
Dans le cadre du Forum économique et humanitaire Russie-Afrique, la coopération dans le secteur de la santé entre la Fédération de Russie et la RDC connait un renforcement. Avec la signature, le…
Étranger
Il faut lutter contre la contrebande et investir dans les routes de desserte agricole
Pour tirer pleinement profit de l'accès préférentiel au marché chinois, la RDC doit renforcer le…
Nation
Jeudi 29 octobre. Je me rends à l'aéroport international de Ndjili pour accueillir la fille de mon jeune frère qui vient de Libreville. Le vol est annoncé à 9h45.
J'y déjà vers 8h.…
Un nouveau programme de l’enseignement maternel en RDC lancé
Un nouveau programme de l’Enseignement au cycle maternel en RDC, a été officiellement lancé hier mardi 25 janvier à Kinshasa. Il s’agit d’une réforme qui rend désormais caduques, celles de 1998 et 2008, selon Michel Otto, Consultant au Projet d’appui à l’amélioration de la qualité de l’enseignement (PAQUE).
Financé par le programme mondial de l’Education (PME), le nouveau Programme national de l’enseignement maternel en République Démocratique du Congo a pour principales innovations, la prise en compte des Objectifs du développement Durable; la réduction du nombre des compétences de base de 09 à 5; la réduction du nombre des activités de 14 à 13. S’ajoutent à cela des nouvelles activités; l’introduction des notions environnementales; la transformation des trois Sous-activités: Schéma Corporel, orientation temporelle et structuration spatiale en activités psychomotrices.
A la remise du manuel dudit programme, le représentant du Ministre de l’Enseignement primaire, secondaire et technique (EPST), Marcel Lonji a fait savoir que ce nouveau programme est conçu dans le but de se conformer aux évolutions du monde. D’où, l’impératif de sa vulgarisation en vue de son appropriation par des utilisateurs.
Pour sa part, l’Inspectrice générale Adjointe en charge de l’enseignement Maternel, Mme Joséphine Mabala s’est réjoui de l’aboutissement de ce qu’elle a considéré comme un processus de rédaction de ce nouveau Programme. Cependant, elle a exprimé quelques inquiétudes du fait que cette nouvelle grille sera vulgarisée seulement dans 18 provinces éducationnelles sur les 59 que compte le pays.
Aussi, a-t-elle plaidé pour que le gouvernement central et l’Inspection générale de l’EPST puissent penser à trouver d’autres partenaires pouvant mettre les moyens en vue de la vulgarisation de ce programme dans le reste de provinces additionnelles non ciblées par le projet PAQUE. Mathy Musau