Société

thzrnh

« Plus on prend de la hauteur et plus on voit loin ! »

« Plus on prend de la hauteur et plus on voit loin ». Cette expression à valeur proverbiale provient d’un taxi-bus Mercedes Benz Sprinter 311.

Cette expression est souvent attribuée à un proverbe chinois. Elle signifie qu’en s’éloignant des détails immédiats pour adopter un recul…

éditorial
Profanation de la Fondation Mzee Kabila, la leçon d’Olengha 23 octobre, 2026 IN MEMORIAM : LES ÉDITOS DE JOSÉ NAWEJ En perspective du troisième anniversaire du décès de José NAWEJ, l’Éditeur de Forum des As d’heureuse mémoire, la rédaction a amorcé depuis hier ce mardi la publication quotidienne de quelques-uns de ses éditos. À la demande générale. Pas photo avec l’actualité…

Caricature

Sport

Enjeux de l’heure

Joseph Kabila (PPRD).

Joseph Kabila, seul sous l’orage

Le 12 octobre, à Goma, Joseph Kabila prenait la tête du Front pour la refondation de la nation, dans le sillage de l’AFC/M23. Le 21, Bruxelles le condamnait par la voix de Maxime Prévot. À…

Étranger

Nation

enfants-1.jpg
Société

Le Représentant de l’Unesco: « Sept enfants sur dix ne peuvent pas lire et comprendre un texte simple à 10 ans »

L’Unesco appelle à défendre partout et toujours, le droit universel et fondamental, le meilleur levier de développement qui soit  l’éducation.  Ce,  à l’occasion de la double cérémonie portant sur le lancement du rapport «pleins feux» et la commémoration de la cinquième Journée internationale de l’éducation qui traditionnellement, est célébrée le 24 janvier, mais décalée dans le temps pour des raisons pratiques.

Relayant le message de la Directrice générale de l’Unesco, le représentant de l’Unesco,  Isaias Barreto da Rosa, a fait remarquer que  le droit fondamental à l’éducation est encore loin d’être une réalité pour toutes les filles et tous les garçons de la planète.

Encore 244 millions d’entre eux sont privés d’école cette année, selon le rapport de suivi de l’ODD 2021.

Lire et comprendre le texte simple

A l’entendre, même pour ceux qui ont la chance d’aller à l’école, partout dans le monde, des sujets de vive inquiétude demeurent. Ainsi, dans les pays à revenu faible et intermédiaire, sept enfants sur dix ne sont pas en mesure de lire et comprendre un texte simple à l’âge de 10 ans.

Cette journée de célébration a été également  une opportunité de partager le rapport de l’étude «pleins feux» sur l’achèvement de l’éducation de base et les apprentissages fondamentaux en RDC. L’élaboration de ce rapport a été coordonnée par l’équipe de rédaction du rapport mondial de suivi sur l’éducation de 2022.

Mettre l’accent sur l’éducation de base

Isaias Barreto a expliqué que cette étude spotlight en RDC, fournit aux partenaires de l’éducation un diagnostic du système éducatif national fondé sur des éléments tangibles, qui met l’accent sur l’éducation de base et les apprentissages fondamentaux. L’un des points saillants est l’effectivité de la gratuité de l’enseignement primaire qui a permis à 2.5 millions d’enfants de retourner à l’école au cours de l’année scolaire 2019-2020.

La Journée internationale de l’éducation a été proclamée par les Nations unies afin de célébrer le rôle de l’éducation pour la paix et le développement. La réflexion de cette année s’est focalisée sur le thème «Investir dans l’humain, faire de l’éducation une priorité». Tricya MUSANSI