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« Soki mbwa nayo, akomi ko gangela yo ce que mutu mususu azo liesa ye ! »

« Soki mbwa nayo, akomi ko gangela yo ce que mutu mususu azo liesa ye ! ». Cette phrase en lingala se traduit en français par : « Si ton chien commence à aboyer sur toi, c'est qu'une autre personne lui donne à manger ! »

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Enseignement supérieur : Un plan national sous sectoriel du numérique bientôt mise en œuvre

La plupart des établissements de l’Enseignement supérieur (ESU) en République démocratique du Congo, ont besoin d’améliorer leur section numérique. A l’ère et à l’heure du numérique, il est difficile de trouver sur le net des informations nécessaires sur les instituts supérieurs du pays. Ce manque de support constitue pour le secteur de l’ESU un handicap quant à l’internationalisation de ses établissements.

Le Conseil d’administration des Instituts supérieurs techniques, artistiques et technologiques (CAISTAT) fait le pas afin de relever le défi face à la mondialisation. Il s’active dans la mise en œuvre d’un Plan national sous sectoriel du numérique (PNSN) à l’horizon 2025.

Ce Plan national sous sectoriel du numérique permettra notamment la visibilité des établissements de Caistat l’assurance -qualité, l’ ‘internationalisation des établissements.

A partir des données mis sur le site, il sera possible d’accéder aux documents académiques, aux  informations des établissements académiques mais aussi à celles concernant les étudiants et enseignants à n’importe quel lieu du monde. Un moyen de rendre les établissements publics congolais au même niveau que ceux de renom.

Cette révolution au sein des établissements favorise les meilleures conditions de la formation d’un nouveau type d’homme devant contribuer efficacement au développement durable du pays.

Renforcement de la gouvernance académique

D’autres éléments sont aussi prise en compte dans la réforme de l’enseignement congolais, entre autres la problématique du système Licence -Master -Doctorat (LMD) qui pèse dans la prise en considération du niveau de la formation des étudiants. Il en est de même du  renforcement de la gouvernance académique, administrative, patrimoniale et financière.

Le Caistat organise des rencontres avec des représentants des établissements afin de se plancher sur ces différentes problématiques. Récemment ceux des provinces Mai -Ndombe, Kwango, Kasaï, Kasaï -central et Kwilu se sont retrouvés pour faite un état des lieux de mise en œuvre du système de LMD dans leurs établissements respectifs  depuis l’année académique 2021-2022.

Ils ont planché sur les contraintes et défis et sur  l’organisation du troisième cycle pour préparer la relève académique.

Ils comptent s’impliquer  dans la mise à niveau des activités prévues dans les accords de coopération et  de renforcer ces différentes coopérations, à travers les plaidoyers auprès du gouvernement congolais et les bailleurs en prélude d’un plan stratégique à mettre sur pied.

Fyfy Solange TANGAMU