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Profanation de la Fondation Mzee Kabila, la leçon d’Olengha
23 octobre, 2026
IN MEMORIAM : LES ÉDITOS DE JOSÉ NAWEJ
En perspective du troisième anniversaire du décès de José NAWEJ, l’Éditeur de Forum des As d’heureuse mémoire, la rédaction a amorcé depuis hier ce mardi la publication quotidienne de quelques-uns de ses éditos. À la demande générale. Pas photo avec l’actualité…
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Le 12 octobre, à Goma, Joseph Kabila prenait la tête du Front pour la refondation de la nation, dans le sillage de l’AFC/M23. Le 21, Bruxelles le condamnait par la voix de Maxime Prévot. À…
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Cinquante-cinq inspecteurs de l'Agence de régulation de la sous-traitance dans le secteur privé (ARSP) ont reçu, le mercredi 21 octobre 2026, leurs certificats, du Directeur général de cette…
CONFERENCE E-LEARNING AFRICA : Raïssa Malu partage son plan d'éducation numérique à Dar Es Salaam
La ministre d'État en charge de l'Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté, Raïssa Malu, a pris part, le 8 mai, à la conférence internationale " e-Learning Africa ", tenue au Julius Nyerere International Convention Center de Dar Es Salaam, en Tanzanie. Vieux de 18 ans, ce forum a réuni des experts et des décideurs politiques du monde entier autour de la question de la transformation numérique dans l'éducation.
L'objectif principal de cet atelier était de réfléchir sur la manière dont une approche numérique globale peut servir de feuille de route pour une transformation effective du secteur éducatif.
Aux côtés de délégations de 20 pays africains, la cheffe de l'Éducation congolaise a pu échanger sur les meilleures pratiques en matière d'intégration des technologies dans les salles de classe. Un enjeu important pour la RDC qui fait face à un manque criant d'infrastructures et d'enseignants qualifiés.
"Nous n'avons pas la capacité de construire rapidement des écoles ni de former suffisamment d'enseignants dans un délai court. La technologie est le meilleur levier pour accélérer ce processus et améliorer la qualité de l'enseignement. La technologie est donc le meilleur moyen d'accélérer ce processus et d'améliorer rapidement la qualité de l'enseignement ", a reconnu Raïssa Malu.
C'est dans cette optique que le ministère a récemment signé un arrêté pour organiser l'enseignement à distance, en s'appuyant notamment sur l'intelligence artificielle. Des initiatives pilotes sont d'ailleurs en cours dans certaines provinces, comme le Haut-Katanga et le Kasaï-Oriental, en partenariat avec la coopération belge.
Au-delà des frontières nationales, la ministre a aussi insisté sur l'importance de développer des synergies régionales.
" On ne peut pas penser résoudre le problème de l'éducation en restant enfermés. Il est crucial de nouer des partenariats avec nos voisins qui partagent les mêmes défis ", a-t-elle affirmé,
Voilà pourquoi la participation congolaise à "e-Learning Africa" revêt une dimension stratégique. Cet événement offre un cadre idéal pour identifier des solutions innovantes et mutualiser les expériences à l'échelle du continent.
Dans un appel à la solidarité panafricaine, la ministre Raïssa Malu a salué " l'esprit Afrique " incarné par la Tanzanie, hôte de la conférence.
" On ne peut pas résoudre notre problème éducatif en restant dans une zone fermée, uniquement nationale. Il est important de développer des partenariats avec nos voisins qui partagent les mêmes aspirations que nous. C'est en unissant nos forces que nous pourrons bâtir des synergies gagnantes dans les domaines clés comme l'éducation et la technologie ".
La conférence e-Learning Africa a offert aux participants un cadre pratique pour développer des feuilles de route concrètes en matière d'éducation numérique. Six grands axes thématiques ont structuré les échanges : le paysage stratégique africain, le modèle hybride de l'école numérique, les piliers d'une stratégie efficace d'apprentissage numérique, l'adaptation culturelle des programmes, la formation numérique des enseignants, et les Skill Ed Academies, une initiative panafricaine dédiée au développement des compétences.
Les recommandations issues de cette conférence seront ainsi précieuses pour guider les décideurs politiques africains,, dans l'élaboration de feuilles de route pour la transformation numérique de l'éducation. Un chantier essentiel pour préparer les jeunes Africains aux enjeux du 21ème siècle.
Ézéchiel Monteirious MONTEIRO